Tareas que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado.

Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional.

Aspectos que deba profundizar sobre el Currículo Nacional

• ·        Por qué el cambio del currículo, el currículo anterior era también por competencias la duda es el porqué del cambio, allí debemos señalar claramente y la importancia del actual currículo.
• ·        Diferencia entre competencia, capacidad, desempeño, estándares, determinar las diferencias y su utilidad.
• ·        Evaluación formativa, la duda es la diferencia entre la evaluación actual que se vienen aplicando  y la evaluación formativa y su aplicación.
• ·        Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias, determinar qué aspectos se tiene en cuenta para generar competencias; las dudas más frecuentes están relacionadas a conflicto cognitivo, los saberes previos, construir un nuevo conocimiento.
• ·        Diversificación curricular, dejar en claro las consideraciones para realizar  la diversificación.

                                           Aspectos principales que comenzará a implementar.

• 1.     Desarrollo competencia, capacidad, desempeño, estándares.  Es necesario que el maestro sepa diferenciar estas categorías para ver la relación que se encuentra entre ellas y las diferencias y como tiene que poner en práctica cada una de ellas.
• 2.      Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias, Conocer cada uno de los aspectos para aplicar en las sesiones de aprendizaje.
• 3.      Evaluación formativa, tener en cuenta que las características de la evaluación formativa. 

Conjunto de tareas que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado.

El Programa de Apoyo Educativo, tiene como función atender a los alumnos de menor rendimiento educativo de las I. E. estatales; a fin de evitar la repitencia y la deserción escolar. En el nivel primario se apoya en las asignaturas básicas: Comunicación integral y Lógico matemática y en secundaria solo en matemática.

De Marzo a Mayo se empezó como Programa Piloto en las siguientes sedes:

·         I. E. N° 1230 - Viña Alta

·         I. E. N° 0028 - Jesús y María - Matazango

·         I. E. N° 1207 - Sagrado Corazón de Jesús - Estación Experimental

Por el éxito alcanzado se ha extendido el servicio a partir de Junio a las siguientes sedes:

·         I. E. N° 1140 - Aurelio Miroquesada Sosa

·         I. E. N° 1220 - San Jose Marello

·         I. E. N° 1286 - Héroes del Cenepa

En un horario alterno del nivel educativo regular.

Este Programa esta atendido por profesores titulados de la especialidad y abierto para todos los alumnos que necesiten nuestra atención.

I.Misión:

Brindar una educación de calidad, aplicando metodologías innovadoras que permitan a los educandos hacer frente a la vida; con valores para producir cambios orientados al mejoramiento de la persona.

I.Visión:

Contar con una población completamente alfabeta, que ejerza sus derechos cívicos y que se inserten en procesos de educación continua. Borrar barreras de desigualdad educativa, que permitan alumnos emprendedores con valores y voluntad de estudio para el crecimiento personal, social y ambiental; realizados dentro del mercado laboral.